16. ENGAGEMENTSVERKLARING
3.16. ENGAGEMENTSVERKLARING
Een voldoende betrokkenheid van ouders bij het schoolleven is essentieel voor het vergroten van de leerkansen van kinderen. Van ouders verwachten we dat ze geïnteresseerd zijn in wat hun kinderen meemaken op school, positief staan t.o.v. school en schoolwerk, voor een rustige omgeving zorgen waarin het kind huistaken kan maken, ervoor zorgen dat hun kinderen tijdig aanwezig zijn op school, ...
Aangezien betrokkenheid van ouders van essentieel belang is, wordt sinds het schooljaar 2010-2011 in alle Nederlandstalige scholen een engagementsverklaring ingevoerd. Een minimale betrokkenheid van ouders bij het schoolleven van de kinderen is immers altijd noodzakelijk.
3.16.1. Wat is een engagementsverklaring?
Deze engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse afspraken tussen school en ouders. De school maakt duidelijk welke inspanningen en initiatieven ze neemt om de dialoog met ouders vlot te laten verlopen, en de ouders engageren zich tot betrokkenheid.
3.16.2 Het gaat om vier engagementen.
1. Engagement inzake de oudercontacten
Ouders engageren zich om aanwezig te zijn op oudercontacten. Kan men niet aanwezig zijn, dan wordt in overleg met de betrokken leerkrachten gezocht naar een ander moment of een andere manier om het betrokken kind te bespreken.
2. Engagement inzake voldoende aanwezigheid
Voor leerplichtige leerlingen én kleuters is een voldoende aanwezigheid op school essentieel voor een succesvolle schoolcarrière. Ouders engageren zich om hun kinderen ’s ochtends (in voorkomend geval ’s middags) op tijd naar school te brengen, hun kinderen regelmatig naar school te laten gaan en de school te steunen in de aanpak tegen spijbelen, ... Er is een link tussen aanwezigheid en de schooltoelage. De ouders kunnen deze schooltoelage verliezen wanneer de kinderen meer dan 30 halve dagen onwettig afwezig zijn. Na een afwezigheid zijn de ouders verplicht om onmiddellijk de nodige documenten, die de afwezigheid staven (doktersattest of dergelijke), aan de klasleerkracht te bezorgen. (zie punt 3.3 van het schoolreglement)
3. Engagement inzake deelnemen aan alle vormen van individuele begeleiding
Ouders zullen door de school ingelicht worden in geval van leer- of andere moeilijkheden of soortgelijke situaties die aanleiding kunnen geven tot begeleidingsmaatregelen. Dit gebeurt onder leiding van de zorgcoördinator. Ouders moeten zich engageren om positief mee te werken aan het begeleidingsaanbod van de school.
4. Een positief engagement ten opzichte van het Nederlands.
Ouders moeten hun kind aanmoedigen om Nederlands te leren en de Nederlandse taal te respecteren. Leerlingen die anderstalig zijn hebben er baat bij om ook buiten de school in contact te komen met de Nederlandse taal.
De school kan en zal ouders o.a. begeleiden door hen een aanbod voor te stellen op het vlak van vrijetijdsbesteding waarin de leerlingen met de Nederlandse taal in contact kunnen komen. Het gaat niet alleen om activiteiten die de school zelf organiseert buiten schooltijd, maar ook over het aanbod van andere organisaties die de school geschikt vindt. Bv. : initiatieven van lokale besturen, van verenigingen die actief zijn in cultuur, sport of jeugdwerking, thuisactiviteiten zoals: boeken, films, cd’s, computertoepassingen, televisie, …
Vanaf september 2010 kunnen kinderen in het eerste leerjaar van een Nederlandstalige school enkel ingeschreven worden als ze al een jaartje Nederlands kleuteronderwijs gevolgd hebben. Concreet betekent dit dat wie start in het eerste leerjaar, minstens 220 halve dagen aanwezig moet geweest zijn in een Nederlandstalige derde kleuterklas.
3.16.3 Draagwijdte - Door de ondertekening van het schoolreglement aanvaarden de ouders eveneens deze engagementsverklaring.